Sozialwissenschaftliche Forschungsmethoden
in der Erziehungswissenschaft
Gabriel, Sabine (2019): Triangulation als theoretisierte Verhältnisfrage zwischen Gegenstandskonstruktionen in qualitativen Forschungsprojekten, in: Lüdemann, Jasmin/Otto, Ariane (Hg.): Triangulation und Mixed-Methods: Reflexionen theoretischer und forschungspraktischer Herausforderungen, Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 13-37. https://doi.org/10.1007/978-3-658-24225-1_2
Gabriel, Sabine/Ludwig, Katja (2018): In Anlehnung an …? Anfragen zum Verhältnis von Methode und Methodologie im Spiegel der Gegenstandskonstruktion. In: Maier/Keßler/Deppe/Leuthold-Wergin/Sandring (Hrsg.): Qualitative Bildungsforschung. Methodische und methodologische Herausforderungen in der Forschungspraxis, Wiesbaden: VS Verlag, S. 93-111. https://doi.org/10.1007/978-3-658-18597-8_6
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